Hoy, 3 de diciembre de 2020 es el día, es el día Internacional de las Personas con Discapacidad proclamado por la Asamblea General de las Naciones Unidas desde 1992. Destinado a la toma de conciencia y de medidas orientadas hacia la acción y destinadas a la constante mejora de la situación de las personas con discapacidad y asimismo a la igualdad de oportunidades para ellas. Desde entonces, se ha celebrado este día con diferentes actividades de sensibilización para fomentar la integración en la sociedad de estas personas.
En el IES Garoé desde el aula Enclave, el alumnado ha realizado un vídeo para trasladar su mensaje a todos/as: ¡Juntas superamos barreras!
Además, se ha dedicado un espacio en el centro para que todos/as puedan dejar su mensaje de apoyo a las personas que luchan cada día por la integración en esta sociedad. Si quieres puedes dejar tu mensaje de apoyo en los comentarios.
Desde el Ciclo Formativo Grado Medio Actividades Comerciales, se está trabajando el Plan Lector que lo organiza el departamento para ponerlo en práctica cada quincena. En este, se utilizan diferentes artículos de actualidad, para que el alumnado y profesorado interactúe e intercambie opiniones, debates, conclusiones, nuevo vocabulario y, en general, nuevos conocimientos. El pasado 20 de noviembre de 2020 se comenzó con esta actividad y, a continuación, se les dejará el primer artículo trabajado para que lo tengan como ejemplo y/o recurso.
El Plan Lector es considerado un factor clave, dado su carácter instrumental, para hacer posible el aprendizaje a lo largo de la vida tanto del alumnado como del profesorado y que contribuye no solo a la adquisición de conocimientos e información, sino además, favorece la comprensión y adaptación de nuestra sociedad. Por tanto, es de suma importancia que el Plan Lector no solo se trabaje desde la materia de Lengua Castellana y Literatura sino que todas las materias o áreas trabajen la lectura desde la perspectiva que crean más conveniente, pero siempre en pro del desarrollo de las competencias básicas y la construcción del conocimiento en los distintos ámbitos de la vida.
« Hoy queremos hablar por todas las mujeres que no lo pueden hacer…», « Pero, ¿sabes qué? Nosotras vamos a seguir luchando porque nunca nos rendimos, vamos a conseguir lo que queremos y debemos tener, una vida digna, lo que nos llevamos mereciendo desde que llegamos a la vida, porque no hay frase que mejor nos describa, soy la mujer de mi vida». «Hoy, un 25 de noviembre, día internacional contra la Violencia de género, un día para luchar, gritar, para estar todas juntas, hoy es un día en el que se unen nuestras voces en un mismo grito». Estas son algunas de las palabras que han utilizado nuestro alumnado en este 25 de noviembre del 2020 para conmemorar a aquellas mujeres que en algún momento dieron su vida por conseguir la Igualdad entre géneros. Por ello, en el IES Garoé se han realizado diferentes actividades de sensibilización para nuestro alumnado y profesorado y así seguir siendo conscientes de esta lucha.
Los grupos han realizado diferentes actividades de visibilización; a continuación pueden disfrutar de algunas de ellas.
Trabajo realizado por: 2º de Comercio. Música de: Beyoncé «Run the world». Trabajo realizado por: 2º Bachillerato. Música de: Manuel Carrasco «Mujer de las mil batallas». Trabajo realizado desde el Eje de Cooperación para el Desarrollo y la Solidaridad. Música de: Bebe «Ella». Juntos y juntas luchamos por la Igualdad. En honor a las víctimas mortales de Violencia de género.
Además, desde las materias de cada nivel se ha intentado trabajar este día como un tema transversal dentro del currículo propio de cada materia, como es el caso de la materia de Inglés en 2º de Bachillerato. El alumnado ha visualizado un vídeo sobre la violencia de género en parejas jóvenes y sobre cómo las redes sociales pueden enmascarla. Seguidamente, han realizado un debate sobre cómo el mundo del entretenimiento romaniza las relaciones de desigualdad y sobre cómo esto causa que nos resulte más complicado identificar una relación de desigualdad como tal. A continuación se aporta el enlace del vídeo y algunas fotos sobre el momento de la actividad.
En la materia de Matemáticas también se ha trabajado el tema de la Violencia de Género desde una perspectiva de datos y cifras. En esta actividad el alumnado ha tenido que trabajar con diagrama de sectores y diagrama de barras para representar los datos estadísticos de violencia de género que existen actualmente en Canarias y, concretamente, en El Hierro. A continuación, se dejarán algunos ejemplos de los trabajos realizados por el alumnado para que puedan ser conscientes de estas cifras.
Trabajo realizado por: Carlos, Carlos, Enzo y Daniela.
Eje 3 Igualdad y Educación Afectivo Sexual y de Género
Esta semana, concretamente el lunes 16 de noviembre de 2020, ha comenzado El Club de Lectura del IES Garoé, promovido por el Eje de Igualdad y Educación Afectivo Sexual y de Género incluido dentro de la Red Canaria de Centros Educativos para la Innovación y Calidad del Aprendizaje Sostenible (RED CANARIA- InnovAS).
En este Club de Lectura se pretende dinamizar los libros de la llamada «Maleta coeducativa» que consiste en acercar a los participantes recursos en forma de materiales bibliográficos cuyo contenido gira en torno a la igualdad de género, al respeto a la diversidad y la educación afectivo-sexual. Estos recursos permitirán el trabajo en el aula con situaciones de aprendizajes, exposiciones, talleres con el alumnado y entre los mismos participantes del Club de Lectura.
Además, los/as participantes de esta actividad tienen la posibilidad de disfrutar de una lectura: La flor púrpura (la lucha por la libertad) de la escritora Chimamanda Ngozi Adichie. Una escritora, novelista y dramaturga nigeriana que recibió buenas críticas por esta obra y por la que recibió el Commonwealth Writer’s Prize for Best First Book en 2005.
En la primera sesión se ha conocido a esta escritora a través de la lectura colectiva del primer capítulo y de la siguiente entrevista:
En la próxima sesión, se realizará una puesta en común del libro para compartir visiones, experiencias lectoras, puntos de vista y perspectivas que favorecerán el enriquecimiento del proceso lector.
En el IES Garoé, nuestro alumnado del Grado de Medio de Actividades Comerciales y 2º Bachillerato con la materia de Fundamentos y Economía ha participado en las acciones a desarrollar por el Proyecto Enlaza del Gobierno de Canarias; promovido a su vez por la Red de Emprendiduría y concretamente, llevado a cabo por la gestora Pilar Mora junto a la comisión de Emprendiduría creada en el centro (Leocadio Vega, Alejandro González, Carmen Linares, Teresa Cabrera y Roberto de León). Esta acción ha participado la COE de Santa Cruz de Tenerife con las videoconferencias «Plan de viabilidad» impartido por Fernando Martínez y «Marketing en la empresa» impartido por Mario Peña.
Teniendo en cuenta la situación actual de pandemia que se está viviendo, el alumnado sigue recibiendo formación complementaria a la dictada por el curriculum de cada materia. En estas videoconferencias, el alumnado participó en las dinámicas efectuadas y planteadas por los ponentes, aportando ideas innovadoras y respondiendo a las preguntas planteadas.
